[roma_34]

Доброго вечора всім. Прийшла пора віддати (о Боже невже цей момент настав) своє чудо до школи. І тут постав вибір між стандартною на сьогоднішній день школою і якоюсь розвиваючою школою. На початку програми дуже різняться, але потім десь після 4 класу ніби все вирівнюється. Хотів би почути Ваші думки з приводу. Буду дуже вдячний за будь які поради чи інформацію.

[Любомирівка]

roma_34, моя донька цьогоріч пішла в сучасну НУШ. Говорити про відмінності не можу, оскільки в нас вибору не було-в маленькому містечку отих розвиваючих (за кошт батьків) класів не має. Та я можу сказати, що і "звичайної" школи моїй дитині вистачає.
Станом на сьогодні за програмою вони читають і пишуть реченнями, пишуть короткі диктатни з літер і складів. На зубок повинні знати склад числа і вільно, не на пальцях, додавати-віднімати в межах десяти. До кінця року буде вільний рахунок в межах 100 і відповідно читання писання. А крім цього ще іноземна мова, творчість, музика, щоденний урок який називається "Я досліджую світ" на якому вони говорять про все-перелітні птахи, кругообіг води в природі, професії в театрі, дорожні знаки і ще безліч всього.
Бачу, що доньці інформації і навантаження достатньо. Ще б щось розвивати я не бралася б.
Якщо подивится на клас загалом, то є таки значна кількість дітей, яка не встигає за програмою.
Тому вибір і рішення за вами-ви свою дитину знаєте, її темпепамент і характер. Мені здається це основні критерії)))

[TetianaK]

Ще було б добре знати, що саме мається на увазі під виразом "розвиваюча школа", бо будь-яка школа в принципі є розвиваючою)). Якщо це щось по типу Монтесорі чи щось подібне, то тут слід усвідомлювати, що не може бути, що у школі у вас один педагогічний підхід, а вдома інший. Якщо дитина відвідує таку школу, то вдома потрібно створити певне середовище (зони розвитку і тому подібне, залежить від педагогічної теорії) і встановити відповідні відносини з дитиною. Якщо є бажання і можливість таким зайнятися, то звичайно, варто, хоча в такому випадку вже потрібно було б практикувати це з народження. В протилежному випадку - лише заплутаєте дитину.

Якщо мається на увазі гімназія з поглибленим вивченням певних предметів, то можна, якщо поруч є така школа і не потрібно тратити багато часу на дорогу, а можна й зачекати до 5 класу. В молодших класах важливе не лише навчання, а й час на відпочинок, ігри, прогулянки, цим жертвувати не слід. Я віддала сина у звичайну школу, яка територіально нам найзручніша. Додатково записала його ще на курси англійської мови і в басейн. Англійська йому у житті точно буде потрібна, незалежно від того, яку професію він обере. Як не для роботи, то для подорожей, спілкування. Загального навантаження в молодших класах їм і в звичайній школі цілком вистачає, вони мають отримати зараз не лише академічні знання, а й навчитися працювати в колективі, бути самостійними, слідкувати за своїми речами і інші речі, які для дорослих є звичними. Зараз син в 3-му класі і дивлюся, що найбільше він любить математику і вона йому легко дається. Плануємо на 5 клас спробувати його перевести у математичний ліцей, якщо придумаємо як організувати логістику, завозити, привозити. Якщо ні, то наймемо репетитора і переведемо тоді, коли він сам зможе добиратися, якщо він матиме бажання переходити.

Подивіться, чим цікавиться дитина, поспілкуйтеся з батьками, що водять дітей у школу, до якої ви придивляєтеся. Може, їй буде корисніше піти у звичайну школу і мати час на гурток танців, спортивну секцію тощо. У поглибленій на це все може не вистачати часу.